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國學踐行有“融”乃大

2019-03-12 10:19:05 [作者:何婷] [責編:何婷]
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第33期企業家國學踐行公益研修班在長沙舉行

陽春三月天,萬物吐新綠,國學春天里,踐行正當時。

何謂國學?如何踐行?3月8日至10日,數十位知名學者,300多名學員,100余名奉獻者,應國學與管理·教育高峰論壇暨第33期企業家國學踐行公益研修班(簡稱“國學班”)之約,從全國各地匯聚長沙,共修國學精髓,共行國學真義,共彰國學智慧。

國學踐行有“融”乃大,在融合中學以致用,在開放中兼容并蓄,在傳承中知行合一,透過課程、講師、學員、奉獻者,讓參與其中的人都對國學和“國學班”有了新的認識。

在融合中,學以致用

自2012年創辦以來,“國學班”至今已辦33期,每期300-500人接受公益學習,近百名奉獻者全程參與,現結業人數已達11000多人,成為了國學推廣的一個品牌。

是什么讓“國學班”六年以來路子越來越寬闊,步子越來越堅實?為探究此中原因,記者采訪了省中醫藥研究院附屬醫院心血管內科主任、教授、湖南踐行國學公益基金會黨支部書記及副理事長蕭長江。

“國學班”創始人顏愛民教授

據蕭教授介紹,國學踐行研修班由中南大學人力資源管理首席教授/博導、湖南省人力資源管理學會執行會長顏愛民先生牽頭創辦,最先成立的是“國學踐行俱樂部”,以企業家作為國學踐行修學對象,后來隨著參與的人拓展到政企文衛各領域,“國學班”隨之誕生。

“將不同的主題和話題糅合在兩天三晚的學習中,是國學班的一大特點。國學班將國學與企業管理、現代教育、身心修養、外交關系、科學技術等多領域、多方面融會貫通,并突出國學貴在踐行,引導學生躬身踐行,化于無形。”他繼續闡述道,國學是為人服務的,人作為社會個體,需要處理各種關系,家庭關系、職業關系、社會關系、國際關系等等,這需要一套體系,而國學實際上就是處理各種關系的學問。

學員來自全國各地,職業也是五花八門,“國學班”邀請到諸多國學大家,用一種學員能聽得懂的語言,將中國的傳統文化娓娓道來,能讓更多的人感受國學的魅力,汲取精華,務實踐行,從書本中來,到生活中去。“這也符合習總書記的號召,要推進中華優秀傳統文化創造性轉化創新性發展,讓它服務于當代的中國人甚至全世界。”蕭教授如是說道。

融會貫通,躬身踐行,在融合中學以致用,這些特點,縱觀本期“國學班”的課程設置,也可窺一斑。在為期兩天三晚的時間里,國學班課程通過精心設計,將理論性、趣味性與實用性相結合,既回歸傳統又與時俱進。

第一堂課,三師會講,朱漢民院長、傅勝龍董事長、顏愛民教授共話《國學與管理》的奧義;基金會理事長顏愛民教授的《古道今用:天人合一教育機理》、中國“老子道學文化研究會”副會長呂錫琛教授的《道家思想對現代教育的啟示》、湖南大學岳麓書院李兵教授的《從社會流動的視角看家庭教育的重要性》分別從不同角度傳授了國學對現代教育的可借鑒價值;朱漢民院長的《理學的人生追求與生命智慧》、著名學者唐浩明先生的《曾國藩的家風家教》、省委宣傳部原副部長鄭佳明教授的《湖湘文化與湖南偉人》都挖掘了湖湘精神對今人的啟示;外交學院原黨委書記袁南生博士的《中美關系和國際形勢》,深刻解讀國際形勢;九三學社中央委員王仁祥教授的《科技發展與人類認知》、省中醫藥研究院附屬醫院蕭長江教授的《<黃帝內經>養生之道》,則從科學和醫學角度幫助學員開啟健康新生活。

值得一提的是,本期國學班300多名學員中,其中有100余名是鄉村教師。去年騰訊99公益日,湖南踐行國學公益基金會發起的“鄉村學子國學教師”項目,籌集了近40萬公益基金,用于支持鄉村教師的國學教育。鄉村教師們將通過這兩天三晚,以及后續的五天四晚,國學班希望能為鄉村學校培養一批有理想、有情懷的國學種子,希望將來他們能將國學精髓植入到立德樹人中去,讓“仁、義、禮、智、信”良善的種子播撒鄉村。

在開放中,兼容并蓄

很少有哪個時代,像我們這個時代一樣,主流與支流如此糾結,現象與本質如此復雜,特殊與普遍又如此微妙,可以說時時處處都面臨著發展的難題。

外交學院原黨委書記袁南生博士在《中美關系和國際形勢》主題演講當中,以“一場商戰、兩大事件、三大目標、四大背景、五點看法、六大走向”為線索,深度剖析中國當前面臨的國際形勢,并號召國民樹立大國公民心態,堅持一切利益服務于國家利益。高瞻遠矚,引得現場掌聲雷動。

外交學院原黨委書記袁南生博士

袁南生博士在接受華聲在線記者專訪時,表示中美關系與國際形勢的落腳點是促進中國與美國,及更多國家之間的合作,推動國家利益的拓展。國學特別是湖湘文化,本身就是一種開放的文化,愛國的文化,發展的文化,修心的文化,這與如何處理對外關系都有內在的聯系,通過探討這個話題,促進國學很好的傳播和發展,來服務于中外友好的事業。

袁南生博士視野開闊,闡思深刻,既有政策層面的解讀,也有學術方面的探討,這與他多年的外交經歷分不開。

他出身于湖南益陽,是媒體報道中的“天才”“通才”與“怪才。1967年,他小學沒畢業就到益陽市醫藥公司當了學徒工,21歲時成了該公司領導。1980年,他辭去職務,走上講臺,破格成為湖南省工藝美術職工大學的英語、公共政治課專職教師。1986年,他成為湖南省首批通過自學考試獲得大學英語專業文憑的人。

2000年,中組部、外交部首次在地方和中央機關選調12名高級外交官,時任湖南大學衡陽分校黨委書記的袁南生從眾多地方干部中以第一名的成績脫穎而出。

之后,他擔任過中國駐孟買總領事,駐津巴布韋、蘇里南大使,駐舊金山大使銜總領事,叱咤中國外交場,成為了“新中國培養的首位博士大使”!

采訪中,袁南生博士表示,外交折射出一個國家的文化底蘊、外交導向乃至民族氣魄。當前國際上也刮起了一陣“中國古典文化風”,而國學中蘊含著豐富的外交智慧,特別是春秋時期的文化。他列舉完璧歸趙、圍魏救趙、遠交近攻等典故,并指出,梳理這些東西,既是對國學的繼承和發揚,也對今天做好外交工作仍有很好的啟迪意義。

“我們正處一個全球化時代,中國傳統文化該如何堅持開放創新、包容并蓄,走出國門與世界接軌,是我們應該要重視的。”袁南生教授表示,無論是西方哲學,還是中國國學,都有相通的地方,中西文化融合,最典型的例子就是三四百家孔子學院遍布全球。

據他回憶:“我曾經親自推動了津巴布韋總統夫人學習漢語,她最后拿到了中國人民大學漢語言本科畢業文憑。在蘇里南,我也帶動總統夫人等人學習漢語。到目前為之,全世界僅有兩個總統夫人學習漢語,都是我太太陪她們去學的。這說明,中國的傳統文化,在外國人的眼里也是很感興趣的。”

他還援引一個有意思的例子,2017年,習近平同特朗普會晤期間,特朗普外孫女為習近平夫婦背唐詩并獻唱《茉莉花》,“這實則反映了美國精英家庭對漢語的重視,并側面證明在中國傳統文化走向世界的進程中,已經向前邁出了一大步。”

湖南踐行國學公益基金會黨支部書記、副理事長蕭長江

對于國學如何在包容與開放中生長,蕭長江教授也表達了自己的觀點。他說,從歷史長河來看,不同的文明是相互影響,相互融合的,例如佛教的中國化誕生了禪宗,馬列主義的中國化誕生了中國特色社會主義。“國學是一門開放包容之學,我們學習國學的同時,要敬畏科學,敬畏一切人類優秀文明成果,防止偏頗,國學和科學都要學好。”

在傳承中,知行合一

中國優秀傳統文化是國之瑰寶,古人立身處世之道,使人受用終生。弘揚優秀傳統文化,既要學習,更重踐行。在國學的殿堂里,有一群人歷覽千載的輝煌、長歌浩蕩的古今,做傳統文化的繼承人、文化香火的傳遞者,見微、見實、見行,躬身踐行、化于無形,利在社會、功在千秋。

他們就是“國學班”的講師、學員和志愿者。蕭長江教授介紹,基金會這些年一直致力于國學的公益傳播,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。這,其實也是古時學人的情懷和當擔,從許多文章和詩句中可以看到許多優秀的思想,諸如“先天下之憂而憂”、“得其大者可以兼其小”、“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”等等。這些思想,雖過了這么多年,仍然熠熠生輝,也都是現代人欠缺的,值得大力弘揚。

許是受先賢思想感召,抑或是聯想到這幾年“國學班”的不易,蕭教授突然哽咽,眼淚奪眶而出。記者一時無措,只見蕭教授很快又破涕為笑:“顏老師帶著我們這批人,做這份事業,確實是犧牲了許多許多跟家人的時間,我今天是激動了,平時很難的,其實是一種幸福,看到這么多年輕人參與其中,有一代代人傳播國學,是欣慰的。”

33期國學班,從這里走出的11000多名學員,他們有的在農村扶貧點,有的在平凡的工作崗位,有的是上市公司董事長,有的是學界精英,有的是公務員,相同的是,他們在各個崗位上為國家、為社會、為人民的美好生活而奮斗。

第33期“國學班”學員

第33期國學踐行研修班迎來了來自長沙市中醫醫院(長沙市第八醫院)的8位美麗天使。“期望通過學習和踐行,能讓自己徹底放空,放下,謙卑、自省、自信地輕裝上路,努力奮進而不失閑情雅致,淡定豁達的生活,做一個利己、利他、利社會的社會人。”帶著這樣的目標來到國學班,學習期間,李景秀欣喜地告訴記者,通過幾天學習,可謂受益匪淺,從國學的基本內涵,到堅持文化自信的重要性,從湖湘文化,到理學思想,從傳承優秀傳統文化的意義,到國學與修身、教育和管理的關聯,初步形成了一些教育及管理的思路,對自己的工作及生活方式有了全新的認識。

學習、傳承國學的道路上,一個人可以走得很快,一群人才能走得更遠。六年來,基金會不斷壯大,在冊的奉獻者有1000多人,星級奉獻者有近百人,大家匯集力量、智慧、財富,為實現文化自信做出了巨大的貢獻。

國學班奉獻者,有個響亮的名字“紅馬甲”,他們是國學班現場一道亮麗的風景線,他們也是推動國學傳播不可缺少的一股力量。

“國學班”奉獻者代表

“國學班是一個巨大的能量場,蘊藏著豐沛的情懷和能量,回來做奉獻是我內心深處的心理需求。”說出這句話,他十分淡然,而聽到的人卻無比敬畏。他,就是國學踐行班的段會。他是國學研修班第七期學員,并且從第8期到第33期,一直堅守在國學研修班奉獻者的崗位上曾,先后擔任過助教、前場、教務、總統籌、助教培訓部部長等。

很多人好奇,是什么力量促使段會常年堅守在國學研修班的奉獻者崗位上的?沒想到他說,這是所有國學班奉獻者的夢想和情懷,是自然而然的事情,不用堅持。

正如袁南生博士之感受:“很榮幸參加國學踐行班,以前聽說過,但是絕對沒有想到做得這么大、這么久、這么有成果。有這么多有頭有臉的人都參與進來了,有這么多志愿者無私奉獻,還有這么多學員積極參與學習,確實沒想到,值得好好推廣和推介。”(文/何婷 圖/葉新球 田喬斌 尹飛飛

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